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Learning hybrid by doing hybrid: Teaching critical digital skills in a safe learning space
Provides insights into teaching critical digital skills fo social science students in an hybrid learning environment, based on several module experiences and reflection analysis.
Zitieren DOI
Learning hybrid by doing hybrid: Teaching critical digital skills in a safe learning space
Peer-Review als Methodik in der Lehre: Vorstellung einer Implementierung in Moodle
Hochschuldidaktische Fortbildungsworkshop über Peer-Review Methoden mit Moodle
10 Dec 2019 14:30 — 17:00 CVJM-Hochschule (YMCA University of Applied Sciences)
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Vorlagen für den Einsatz von E-Portfolios
Zuletzt aktualisiert am 10 Jul 2021 1 min Lesezeit e-learning
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