Daten-Ethik-Praxis (Lehrbuchprojekt)

Lehrbuch Projekt

Dieses Lehrbuch (mit digitalen Blended/E-Learning Lerneinheiten) vermittelt praxisbezogene Data-Literacy, also Kompetenzen im kritischen Umgang mit Daten und damit verbundenen ethischen Herausforderungen in einem zunehmend datifizierten Gesellschaftskontext. Das Buch fokussiert auf die Kompetenzvermittlung in den Bereichen Fachwissen, Methoden, Sozial- und Selbstkompetenzen bezogen auf die Rolle von und verantwortlichem Umgang mit Daten in professionalisierten Kontexten.

Zielgruppen sind BA/MA Studierende aber auch Teilnehmer*innen an akademisierten Weiterbildungsangeboten. Data-Literacy und Daten-Ethik wird hier nicht aus den “klassischen” fachspezifischen Sichtweisen (Philosophie/Ethik/Recht/Technik etc.) mit einem Schwerpunkt auf Forschung und wissenschaftlichem Dialog betrachtet. Vielmehr vermittelt das Buch durch eine interdisziplinäre und themenzentrierte Herangehensweise zentrale digitale Kompetenzen, um der stetig wachsenden Bedeutung von Daten in vielen professionellen Alltagspraxiskontexten verantwortlich und kritisch-hinterfragend gerecht zu werden.

Pojekt Ziele

• Hilft Studierenden kritische Digital-Kompetenzen in einem Praxiskontext zu erlangen.
• Fokussiert sich auf die sozialen Aspekte der Data-Literacy.
• Bereitet Studierende vor auf die verschiedenen ethischen Herausforderungen in einer zunehmend datafizierten Arbeits- und Lebenswelt.
• Stellt didaktisch und empirisch bestätigtes Lehrmaterial und Lernpläne bereit.
• Bietet Lehrenden auch Unterstützung im Assessment.

Projekt Status

• Unter Vertrag mit Verlag Barbara Budrich (utm M).
• Voraussichtliche Erscheinung Herbst 2024.